Resultados para: «referir»

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Para escribir mejor: la elipsis
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Para escribir mejor: la elipsis
¿Te diste cuenta de que no fue necesario repetir “sabe nadar” al final de la oración?
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¡Imagínate cómo pasó!
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¡Imagínate cómo pasó!
Énfasis: Reflexionar sobre el uso de ciertas frases o adjetivos para referirse a las personas y a los hechos
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El lenguaje formal hace la diferencia
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El lenguaje formal hace la diferencia
Recuerda, las características del lenguaje formal son: Usa la tercera persona para referirse al hecho o a sus
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Las noticias a tu alcance
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Las noticias a tu alcance
nivel de formalidad, como el que se usa en las notas informativas, son: Empleo de la tercera persona para referirse
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Mi investigación
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Mi investigación
pronombre posesivo “su” expresa que las aportaciones fueron hechas por el científico, y el pronombre personal “él” ayuda a repetir
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Antes de publicar, revisar
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Antes de publicar, revisar
Se utiliza letra mayúscula para referirse a un nombre personal, en este caso, “Julia”.
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Para no repetir
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Para no repetir
Para no repetir
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Con el nexo que lo cuentes será entendido
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Con el nexo que lo cuentes será entendido
Al referir un término o lo último en la narración o en un suceso, se utiliza “finalmente”, “por último”, “al final”.
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Comentarios con sentido
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Comentarios con sentido
—¿Puedo repetir? —le pregunto con la boca llena—.
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De chile, mole y pozole…
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De chile, mole y pozole…
Los dichos suelen comparar elementos irreales con los reales o bien utilizar el lenguaje figurado para referirse a una o
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Las imágenes varían de una cultura a otra, ya que suelen referirse a ámbitos y realidades culturales distintas.
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Datos que se pueden requerir al momento de responder en un examen o también para estudiar en la preparación de una exposición
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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Esta forma de leer y de identificar las ideas del texto nos sirven para sintetizar, no es necesario repetir o anotar en la
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Pongamos en orden las ideas
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Pongamos en orden las ideas
elaborar un mapa conceptual debes “seleccionar” un tema y los conceptos relacionados con dicho texto para enlistarlos, sin repetir
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¿Qué información incluir?
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¿Qué información incluir?
También ayudan elementos como la imagen que muestra un grupo de soldados y el pie de foto que explicaba que la imagen se refería
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