Resultados para: «recargos»

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Sembrando identidades
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Sembrando identidades
A lo largo de este tema hemos indagado sobre los recursos naturales de nuestra comunidad y la forma como le rinde culto y
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Lengua Indígena
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Lengua Indígena
comercio y reparten el dinero que éste genera, cumplen juntos sus obligaciones de servicio a su pueblo, comparten los recursos
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(clase bilingüe)
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(clase bilingüe)
como la metáfora, la comparación, la onomatopeya, la personificación por mencionar algunos recursos literarios: Laa ukuchu
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Palabras que vuelan
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Palabras que vuelan
como la metáfora, la comparación, la onomatopeya, la personificación por mencionar algunos recursos literarios: Laa ukuchu
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Así somos los chinantecos
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Así somos los chinantecos
ilustraciones, fotografías, a veces tablas que contienen información estadística, cuadros sinópticos, en fin una serie de recursos
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Así somos los chinantecos
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Así somos los chinantecos
ilustraciones, fotografías, a veces tablas que contienen información estadística, cuadros sinópticos, en fin una serie de recursos
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Buscando rutas
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Buscando rutas
de coordenadas y sistemas de referencia para comunicar información espacial en planos y mapas, relacionaremos estos recursos
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Ejes de simetría, figuras y reflejos II
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Ejes de simetría, figuras y reflejos II
Identificación de los ejes de simetría de una figura (poligonal o no) y figuras simétricas entre sí, mediante diferentes recursos
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Ejes de simetría, figuras y reflejos I
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Ejes de simetría, figuras y reflejos I
Identificación de los ejes de simetría de una figura (poligonal o no) y figuras simétricas entre sí, mediante diferentes recursos
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Simetría en las figuras II
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Simetría en las figuras II
Identificación de los ejes de simetría de una figura (poligonal o no) y figuras simétricas entre sí, mediante diferentes recursos
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Simetría en las figuras I
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Simetría en las figuras I
Identificación de los ejes de simetría de una figura (poligonal o no) y figuras simétricas entre sí, mediante diferentes recursos
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Problemas aditivos con números fraccionarios II
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Problemas aditivos con números fraccionarios II
El resultado de todos los repartos es el mismo: Por tanto, estamos hablando de fracciones equivalentes
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Problemas aditivos con números fraccionarios I
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Problemas aditivos con números fraccionarios I
lo mismo repartir 10 unidades entre 4, que 5 unidades entre 2 o que 100 unidades entre 40 el resultado de todos los repartos
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Mapas y encuestas
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Mapas y encuestas
Por eso es importante conocer y aplicar cada uno de los recursos para organizar, comunicar y presentar información.
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Uno tras otro
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Uno tras otro
Es una parada obligada para recargar combustible, todavía hay mucho por explorar en esta región, así que regresaremos para
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