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La palabra clave es el títere

Ahora vamos a ubicarnos en cuáles serían las palabras clave y eso lo podemos hacer formulando preguntas, como, por ejemplo

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Preferencias de platillos

Formular el cuestionario: Se deben elaborar las preguntas con base en los objetivos.

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Conociendo la encuesta

Te voy a mostrar unas preguntas. Cuando se tienen todas las respuestas se analizan y cuentan una por una.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Elaboro preguntas y organizo mis datos

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(clase bilingüe)

aprendido las partes que contiene un discurso: Inicio Desarrollo Conclusión El reto de hoy: Contesta las siguientes preguntas

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Arte mè'phàà

Contesta las siguientes preguntas: ¿El folleto que se te presentó te llamó la atención?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Ahora te invito a responder las siguientes preguntas: ¿Te gustó el poema que leíste?Sí, habla sobre una flor.

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Historia de la vida

Responde las siguientes preguntas: ¿Quién es el personaje principal del texto anterior?

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(clase bilingüe)

Responde las siguientes preguntas para asegurar que estas en lo correcto: ¿Cómo es el clima de tu comunidad?

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Contesta las siguientes preguntas. ¿Quiénes fueron los personajes principales? ¿Cuál es el acontecimiento principal?

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Mi familia

¿Qué otras preguntas podrías realizar para recuperar información para tu historia familiar?

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Leemos poemas

Retomado las preguntas anteriores, te comento que no se sabe a ciencia cierta si este poema sea o no de Nezahualcóyotl, pero

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Derechos y obligaciones escolares

público asistente pueden exponer sus ideas y pensamientos, sea a través de la exposición directa o mediante una ronda de preguntas

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Actividades comunicativas

con la intención de reflexionar sobre la claridad de las expresiones del texto: Ahora respondamos a las siguientes preguntas

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Preferencias de platillos

Formular el cuestionario: Se deben elaborar las preguntas con base en los objetivos.

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