Resultados para: «parir»

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¿Quisiste decir partir?
¿Había una vez… en el país de los gestos?
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¿Había una vez… en el país de los gestos?
Vas a crear tú historia a partir de la oración que salió en la ruleta.
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La Batería de Enrique Nativitas
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La Batería de Enrique Nativitas
Aprenderás a distinguir los tipos de música a partir de sus características.
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Carnavalito casero
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Carnavalito casero
En la sesión de hoy creaste tu propio Carnavalito casero a partir de observar y registrar dos danzas que se realizan en dos
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Bailemos al ritmo de una pintura
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Bailemos al ritmo de una pintura
Con el color azul, puede significar parar o detenerse.
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Secuencia… No puedes perder el ritmo
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Secuencia… No puedes perder el ritmo
Gissel a partir de haber comenzado a descubrir lo que son los patrones y las secuencias, cada vez se ha interesado más y
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Transformando mi espacio
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Transformando mi espacio
Coloca la fotografía, sobre el asiento de una de las sillas, a partir de este momento, la silla se ha convertido en aquella
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El museo de mis emociones
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El museo de mis emociones
A partir de todo lo anterior, identifica los objetos que te generan determinadas emociones y crea una secuencia a partir
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Observo y me muevo al ritmo de la imagen
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Observo y me muevo al ritmo de la imagen
¿Cómo es posible que a partir de una imagen se pueda lograr expresar con el cuerpo?
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¡Vamos al circo!
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¡Vamos al circo!
Se propone una secuencia a partir de la ilustración del arlequín.
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Un mar de emociones
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Un mar de emociones
culturales y artísticas de su comunidad y de otros lugares.  Énfasis: expone una expresión visual a partir
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Mi entorno es un paisaje
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Mi entorno es un paisaje
Realizarás secuencias y patrones de formas y colores a partir del paisaje de tu entorno.
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Climas absurdos para movernos
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Climas absurdos para movernos
Continuarás observando movimientos y creando otros a partir de las acciones que algún familiar realice en situaciones cotidianas
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Acciones y relatos
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Acciones y relatos
Aprendizaje esperado: construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos
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Imaginar espacios efímeros
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Imaginar espacios efímeros
Aprendizaje esperado: construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos
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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
Aprendizaje esperado: construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos
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