Resultados para: «parir»
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· Ficha de clase
¿Había una vez… en el país de los gestos?
Vas a crear tú historia a partir de la oración que salió en la ruleta.
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· Ficha de clase
La Batería de Enrique Nativitas
Aprenderás a distinguir los tipos de música a partir de sus características.
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· Ficha de clase
Carnavalito casero
En la sesión de hoy creaste tu propio Carnavalito casero a partir de observar y registrar dos danzas que se realizan en dos
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· Ficha de clase
Bailemos al ritmo de una pintura
Con el color azul, puede significar parar o detenerse.
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
Gissel a partir de haber comenzado a descubrir lo que son los patrones y las secuencias, cada vez se ha interesado más y
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· Ficha de clase
Transformando mi espacio
Coloca la fotografía, sobre el asiento de una de las sillas, a partir de este momento, la silla se ha convertido en aquella
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· Ficha de clase
El museo de mis emociones
A partir de todo lo anterior, identifica los objetos que te generan determinadas emociones y crea una secuencia a partir
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· Ficha de clase
Observo y me muevo al ritmo de la imagen
¿Cómo es posible que a partir de una imagen se pueda lograr expresar con el cuerpo?
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
Se propone una secuencia a partir de la ilustración del arlequín.
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· Ficha de clase
Un mar de emociones
culturales y artísticas de su comunidad y de otros lugares. 
Énfasis:
expone una expresión visual a partir
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· Ficha de clase
Mi entorno es un paisaje
Realizarás secuencias y patrones de formas y colores a partir del paisaje de tu entorno.
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· Ficha de clase
Climas absurdos para movernos
Continuarás observando movimientos y creando otros a partir de las acciones que algún familiar realice en situaciones cotidianas
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· Ficha de clase
Acciones y relatos
Aprendizaje esperado:
construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos
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· Ficha de clase
Imaginar espacios efímeros
Aprendizaje esperado:
construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos
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· Ficha de clase
Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
Aprendizaje esperado:
construye secuencias largas y cortas a partir de movimientos, formas, gestos, sonidos
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