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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Y ahora, vamos hacer algo parecido, pero con objetos culturales, igual, vamos a colocar la imagen sobre el lugar, que vamos

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¡Yo me llamo!

También te diste cuenta de cómo se usa, por ejemplo, para escribir los nombres de objetos que haya en sus culturas, o para

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Artesanas en mi comunidad

un poco de esta blusa, en el pueblo CH’ol, se realizan muchos bordados que podemos ver en nuestra vestimenta y otros objetos

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(clase bilingüe)

Descríbelo, decir dos o tres características concretas del objeto (es redondo, es grande, es rojo).

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

saber qué se va a contar, porque dependiendo de lo que se cuente se le añade un clasificador:   P’éel Para contar objetos

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Reviso y corrijo

Es un texto que transmite nueva información sobre sucesos, objetos o personas. Consta de tres partes: El título.

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La ruleta de la suerte

Incluye en cada una la misma cantidad de objetos, al final suma cuántos objetos tienes.

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Los sumandos divertidos

Algunos de los objetos que más les gustaron fueron: Objeto Precio

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¡Vamos a agrupar objetos!

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¡Vamos a agrupar objetos!

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¿Qué número se forma?

y objetos sueltos.

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¡Vamos a agrupar objetos!

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¡Vamos a agrupar objetos!

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¿Cuántos y de qué categoría?

Ayúdanos a saber cuántos objetos de papelería tiene Andrea.

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La ruleta geométrica

Observa a tu alrededor y encontrarás distintos objetos, por ejemplo, los objetos en el tapete se parecen a los cuerpos geométricos

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