Resultados para: «maría-montessori»
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· Ficha de clase
Banderines congruentes y semejantes
De preferencia, siempre marca los puntos en orden alfabético como el ejemplo.
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· Ficha de clase
Vamos a contar
María José.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
A continuación, observa un ejemplo, a partir del cual puedes analizar cómo puedes ejercer la libertad y participar:
Mara
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
En el caso de Mara, reflexiona en lo siguiente:
¿Sus compañeras y compañeros respetaron su derecho a portar la
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· Ficha de clase
Comparemos anuncios y etiquetas
Las semejanzas que tiene son:
La marca.
El eslogan.
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· Ficha de clase
Para prevenir enfermedades la vacuna es la mejor opción
¿Sabes el motivo de esa marca en el brazo?
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· Ficha de clase
Para prevenir enfermedades la vacuna es la mejor opción
¿Sabes el motivo de esa marca en el brazo?
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· Ficha de clase
Energía mareomotriz y por biomasa
Y es sólo posible en lugares con una diferencia de al menos 5 metros entre la marea alta y baja.
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· Ficha de clase
Energía mareomotriz y por biomasa
Y es sólo posible en lugares con una diferencia de al menos 5 metros entre la marea alta y baja.
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· Ficha de clase
Vamos a contar
María José.https://365sep-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/evelyn_sanchez_nube_sep_gob_mx/ESmp5_7wDwRGgzQME-XAsJUBhrkx4b4bHuv8gj-Yi9lIEA
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· Ficha de clase
Cultura y vida cotidiana del pasado: “El descubrimiento de Lucy”
-María, ¿Te acuerdas que en una de nuestras clases dedicadas a la prehistoria hablamos de que nosotros, los seres humanos
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· Ficha de clase
El hombre orquesta
Realiza los movimientos y los sonidos que marca cada una de las tarjetas.
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· Ficha de clase
¡Adivina, adivinador!
Coloca una marca al intruso.
Ahora observa la segunda columna e identifica al intruso.
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· Ficha de clase
¡Adivina, adivinador!
Coloca una marca al intruso.
Ahora observa la segunda columna e identifica al intruso.
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· Ficha de clase
Cero información
Y se marca como aparece en la imagen.
Prueba ahora con la tira amarilla.
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