Resultados para: «frases_1»
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· Ficha de clase
La coherencia textual
Sin embargo, las frases ya no eran exactamente las mismas.
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· Ficha de clase
¿Qué observas?
Las palabras y frases que se usan son trabajadas con creatividad, ingenio, formalidad o informalidad, todo depende de lo
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· Ficha de clase
Información para convivir
Una característica de las frases del inicio: están en verso y tienen una extensión similar para que suenen con musicalidad
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· Ficha de clase
Información para convivir
Una característica de las frases del inicio: están en verso y tienen una extensión similar para que suenen con musicalidad
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· Ficha de clase
¿Qué observas?
Las palabras y frases que se usan son trabajadas con creatividad, ingenio, formalidad o informalidad, todo depende de lo
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· Ficha de clase
La coherencia textual
Tenían un núcleo, en este caso, la influencia de la publicidad en las personas que la recibieron.Sin embargo, las frases
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, tercera!
El día de hoy ya tenemos preparadas algunas frases que podemos integrar en nuestro cartel, para invitarlos a nuestra obra
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, tercera!
El día de hoy ya tenemos preparadas algunas frases que podemos integrar en nuestro cartel, para invitarlos a nuestra obra
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· Ficha de clase
Vamos a escribir palabras semejantes
El reto de hoy:
Elije algunas de las palabras que se encuentran en tu libro y redacta frases, enunciados o un pequeño texto
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· Ficha de clase
Lectura en voz alta
Podemos empezar con frases como:
Me gustó mucho porque…
Me gustó porque…
No me gustó porque…
Me pareció importante porque
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Podemos empezar con frases como:
Me gustó mucho porque…
Me gustó porque…
No me gustó porque…
Me pareció importante porque
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· Ficha de clase
Vamos a escribir palabras semejantes
El Reto de Hoy:
Elije algunas de las palabras que se encuentran en tu libro y redacta frases, enunciados o un
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· Ficha de clase
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
Esas frases se vinculan con el tema de la clase anterior.
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio I
Describir
es
representar o detallar las características de una persona, objeto, animal o paisaje (los adjetivos y frases
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· Ficha de clase
¿Francisco, Pancho o Paco?
Qué te parece si tú vas diciendo las frases que recuerdes y yo las voy escribiendo en este pizarrón que tengo.
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