Resultados para: «finalidad-campos-formativos»
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· Ficha de clase
Carnavalito casero
Para finalizar la sesión observa a Santiago que danza como chinelo.
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· Ficha de clase
Bailemos al ritmo de una pintura
Ahora observa la siguiente pintura de Carlos Mérida titulada, El ojo del adivino.
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
La ópera es una imitación o representación teatral de una acción, con la finalidad de deleitar no solo al ánimo, sino también
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· Ficha de clase
Caminar juntos
que has vivido, es decir, inventa tus propios caminos.
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· Ficha de clase
Historietas y personajes
Porque todavía no terminamos y te falta finalizar estas últimas sesiones.
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· Ficha de clase
Cantando se aprende mejor
Crearás secuencias de movimiento y sonido a través de la exploración de cantos de nunca acabar y cantos de repetición.
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· Ficha de clase
Celebrar mi nombre
fiesta que se hace para celebrar el día en que naciste, en donde tu nombre suena muchas veces: en las porras, en los cantos
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· Ficha de clase
El Acordeón de Javier Zabaleta
La abejita de los campos,
busca miel y busca polen.
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· Ficha de clase
Nuestro espacio
Coloca los círculos en el piso haciendo una forma de espiral y únelos entre ellos, de tal manera, que se vean caminos ondulados
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
Danza Butoh con la especialista Teresa Carlos.
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· Ficha de clase
El ritmo y mi cuerpo
Observar el siguiente video que tiene como finalidad distinguir diferentes sonidos y mostrar que se puede utilizar cualquier
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
Los cantos que aprendiste hoy son originarios de diversas partes de nuestro país.
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Canción: “Raíz Viva”
Los Folkloristas, 50 aniversario / Palacio de Bellas Artes / México.
https://youtu.be/3qRASujjC1I
Al finalizar
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
Para finalizar es momento de que te subas al tren para recordar que hoy es 20 de noviembre, día de la Revolución Mexicana
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· Ficha de clase
La música que a mí me gusta
Son espacios que tienen sonidos propios, por ejemplo:
El campo es un entorno sonoro.
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