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The next weekend

La tercera parte es contar cuando lo harás, por ejemplo: “Yo, voy a comer hamburguesas el fin de semana” entonces la oración

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What are we going to learn in our English class?

Iniciemos con la palabra “how/cómo”.

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Exploremos algunas fábulas

Cuando pasaba cerca la tortuga, la liebre siempre decía: “miren a la tortuga, ella es muy lenta”.

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My favorite party

¿Qué vamos a aprender?

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¿Cuál es tu fábula favorita?

Se refiera a: La tortuga y la liebre.

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Let’s play!

Imita la situación y descubre la solución .

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Stoy Time

, el grillo estaba listo para irse a casa y contarle su viaje a la hormiga.

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Story time

Que nos lleva a la problemática del cuento, es decir, cuando los personajes llegan a situaciones difíciles.

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What´s your favorite story?

La mujer contestó: no y cerró la puerta. The travelers knocked on another door, a boy asked.

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Let’s have fun!

A continuación, aparecen algunas imágenes, que deben estar volteadas para realizar la dinámica, (de acuerdo a la imagen que

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¿Qué te gusta hacer?

Después tenemos la “introducción” que es como iniciamos el cuento, y donde empezamos a conocer a los personajes.

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¿Cuál es tu leyenda favorita?

A partir de ese día, los aztecas se dedicaron a cultivar y cosechar la planta del maíz.

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Inside fun

Jugar a la pelota.

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Free time

Vas a aprender a nombrarlas en inglés.

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Me encantan las leyendas

Vas a colocar junto a la imagen de leyenda, la bandera de su país de origen.

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