Contenido · Ficha de clase

Transformando mi espacio

Tira línea de contacto y comunicación con las personas para construir una red de apoyo y colaboración.

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

El niño muy alegre me contestó.

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¡Vamos al circo!

Así como Mario contesta las preguntas en tu cuaderno.

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Mi entorno es un paisaje

Primero traza una línea horizontal del extremo izquierdo hasta el extremo derecho de tu hoja.

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Climas absurdos para movernos

Después de tu exploración de movimientos, contesta lo siguiente: ¿Te diste cuenta cómo se transformaron los

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Acciones y relatos

El concepto de esta sesión es el performance. Para que no se te olvide este concepto, anótalo en tu libreta.

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

El experto en algo, alguna vez fue principiante.

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Poses y gestos

Observa nuevamente el friso y contesta lo siguiente: ¿Qué elementos reconoces?

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Poses y gestos

Observa nuevamente el friso y contesta lo siguiente: ¿Qué elementos reconoces?

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Carnavalito casero

Lee con atención cómo se sintió Iyari: Iyari  (títere): Me sentí muy contento, quería seguir bailando y bailando

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Bailemos al ritmo de una pintura

Contesta las siguientes preguntas. ¿Hay patrones de color en ellos?

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

Descripción del concepto de secuencia.

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Adivina de quién se trata

Nuestros compañeros expresaron sentirse contentos, nostálgicos, alegres, tristes, satisfechos, de terminar este período de

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Caminar juntos

atención: Hay días en los que sientes que tienes distintas emociones al mismo tiempo, por un lado, estás contento

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Del teatro a la danza

Reafirmarás el concepto de espacio personal y total, y reconocerás las posibilidades que tienes para utilizarlo con ayuda

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