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La desviación media

Escribe tu elección en tu cuaderno, argumenta tu respuesta y compara a la distancia tus argumentos con los de tus compañeras

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Medidas de tendencia central

Reflexiona sobre esta pregunta y comparte tus argumentos con tus profesores cuando sea posible.

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Tales de Mileto y la demostración

Un teorema es un enunciado que puede ser demostrado como verdadero mediante operaciones matemáticas y argumentos lógicos.

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La probabilidad

Toma un momento para responder y escribir tus argumentos en el cuaderno.

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La probabilidad frecuencial de un evento

Si es posible, comparte tus resultados y argumentos con tu profesora o profesor en tu trabajo a distancia.

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Los polígonos de frecuencia II

Después, compara a la distancia tus argumentos con los de tus compañeras, compañeros y platíquenlos con su docente.

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Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Con estos argumentos matemáticos se pueden reafirmar las deducciones iniciales sobre esta situación.

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Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión

Anótala en tu cuaderno para contrastar tu argumento más adelante.

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¿Por qué son equivalentes?

En esta sesión, construirás argumentos para explicar por qué dos o más reglas generales que modelan una misma sucesión son

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Tales de Mileto y la demostración

Un teorema es un enunciado que puede ser demostrado como verdadero mediante operaciones matemáticas y argumentos lógicos.

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Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

En esta sesión, construirás argumentos para responder estas y muchas otras preguntas que seguramente te has planteado al

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La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura

Observa cada caso y anota las preguntas para ir construyendo los argumentos que den respuesta a éstas y a otras preguntas

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Teselados

Las siguientes imágenes te pueden ayudar a construir tus argumentos.

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El metro, sus múltiplos y submúltiplos

Piensa el porqué de la unidad de medida que has elegido y registra tu argumento.

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Propiedades de los polígonos irregulares

: Reflexiona si puede haber polígonos regulares cóncavos o polígonos regulares convexos, y anota en tu cuaderno los argumentos

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