Contenido · Ficha de clase

A seleccionar información

https://youtu.be/1U8dyXS-a2g Has finalizado esta sesión.

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De letra en letra se resalta la información

https://youtu.be/CPyMEymFYzs Los textos expositivos y los resúmenes, igual que los demás, requieren de elementos

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¿De quién es el texto?

En la red hay programas educativos que ayudan a ejercitar y verificar cómo citar y referenciar los materiales utilizados.

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La información y sus opuestos

https://youtu.be/ebw-cXxC8hU La información se puede utilizar de muchas maneras y, aunque sea contradictoria,

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Buscando y complementando

https://youtu.be/EpzxCpXfM-4 Para seleccionar las fuentes de información adecuadas, es necesario realizar una

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¿Semejante o parecido?

https://youtu.be/YqblBWbxpXE Como viste, el video habla acerca del cuidado del agua y de los contaminantes.

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Las ideas principales

https://youtu.be/SZ_JWdFvwzg Para recuperar las ideas relevantes, se puede leer con atención el título del texto

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A resumir se ha dicho

Para ampliar lo anterior, observa la siguiente información de un portal educativo.

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Resumir y compartir

https://youtu.be/G-vNkgGi9aE Después de haber revisado el video, reflexiona sobre las siguientes preguntas:

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El problema inició porque…

cuáles son los problemas principales, las causas que los originan y cómo es que se presentan dentro de una comunidad educativa

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Veo un problema

Español, Segundo grado, Bloque: 3 Del minuto 00:29 al 02:59 https://youtu.be/RR5zNNJScsg Para

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Comentarios de canción.

VIDEO 02_COMENTARIO DE LA ALUMNA https://youtu.be/KBS4V27azFs Con todo lo visto, ahora tienes

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Amor, amor. Poesía en canción

Video alumna https://youtu.be/99r2KkVT5cQ Cómo puedes darte cuenta, la literatura y las canciones

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

https://youtu.be/o987neguPGM Ahora que has visto cómo las palabras, los lugares y algunos aspectos relacionados

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La canción es cultura

MUERE MI ROSTRO https://youtu.be/nyrHLRqcRiE El canto no muere nunca.

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