Contenido · Ficha de clase

¡Clasificamos la información!

- Leer globalmente el texto. - Leer títulos. - Identificar la organización interna del texto: subtemas.

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La importancia de nuestra historia

lee textos históricos de su región para identificar a personajes históricos y sus acciones. reconoce a los personajes que

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Los mapas conceptuales

Es importante mencionar que la información se lee de arriba hacia abajo, después del título o tema.

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Organizamos y clasificamos la información

Esto sirve mucho cuando lees textos expositivos de cualquier área del conocimiento, lee, organiza, sintetiza, y elige lo

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Un cuadro muy sinóptico

La información, en un cuadro sinóptico se lee de izquierda a derecha.

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(clase bilingüe)

  Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan Aprendizaje esperado: lee textos informativos y literarios y analiza la

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Leer el texto. Paso 2. Identificar ideas clave, ideas secundarias, terciarias o información complementaria. Paso 3.

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

más ejemplos o dibujos, pero ya no me dio tiempo, hasta luego.Mapa conceptual de Julia.En este mapa conceptual se puede leer

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Las formas del poema

muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas.

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Lee e ilustrados por Rafael Yockteng.

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Poesía y poemas

Ahora lee tres poemas cortos.

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Los lenguajes del poema

Muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas.

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Para decirlo bonito

Muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas.

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La musicalidad de los poemas

Muestra interés y sensibilidad al leer y escribir poemas.

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La voz de los poemas

Primero, lee con suspenso la parte en que se aproximan los gitanos sin saber lo que ha ocurrido.

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