Resultados para: «identificar-emociones»
12297 resultados
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· Ficha de clase
El final del texto expositivo
Te invito a ver el siguiente video:
¿Cómo identificar productos biodegradables o reciclables?
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· Ficha de clase
Redacción revolucionaria
A este tipo de acentos se les llama acentos diacríticos, que es el acento gráfico que nos permite identificar palabras de
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· Ficha de clase
Demos coherencia a los textos
Para que un texto tenga coherencia, vamos a identificar el inicio de nuestros textos. Veamos cómo inicia cada oración.
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· Ficha de clase
Las referencias en los textos expositivos
Es una buena manera de identificar de dónde obtuvimos la información entre más datos es más fácil saber exactamente de dónde
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· Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?
¿Qué prácticas culturales identificas en tu comunidad?
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· Ficha de clase
El recopilador de leyenda
Recuerda que los mitos los podemos identificar porque son relatos de seres fantásticos, que explican aspectos de la realidad
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· Ficha de clase
Leyendas aquí y allá
Muchas veces sucede eso, uno puede llegar a sentirse identificado con los personajes o con lo que ocurre en ellas.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
las narraciones del libro español, páginas, 52, 53 y 55 en las que encontrarás algunas leyendas y relatos en los que identificarás
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· Ficha de clase
La magia de la palabra
Identificarás cuáles son los recursos literarios para describir personajes, atmósferas y lugares en una leyenda.
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
Énfasis:
Aspectos sintácticos y semánticos:
Identifica la adaptación que debe realizarse al trasladar
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
Aprendizaje esperado:
identifica acontecimientos que sean relevantes para su
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
Énfasis:
aspectos sintácticos y semánticos:
Identifica la adaptación
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· Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
Identificar ideas principales en los textos que consultas y ubicar las palabras clave.
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Énfasis:
identificar las particularidades de la lengua originaria que estudia.
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
¡Anunciando las emociones!
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