Resultados para: «funciones-3»
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
Por lo tanto, Víctor recorrió en ¾ de vuelta, 3 km.
Observa la tabla con los resultados, ¿Obtuviste los mismos?
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
de 0.75= ¾= 3 km.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos III
1 ½ + 1 ½ + 1 ½ = 3/2 + 3/2 + 3/2 = 9/2 = 4 ½
1 ½ x 3 = 3/2 x 3 = 9/2 = 4 ½
El reto de hoy:
Repasar la operaciones de este
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
El resultado puede obtenerse así: 4 veces 8.80 (35.20) más 3/4 de 8.80 (6 + 0.60), lo que finalmente da 35.20 + 6.60 = 41.80
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
Plano 3 (Saint James)
Podemos ver que en estos tres casos, las filas las señalan con letras, comenzando por la que está
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
Por ejemplo, si quisieras sacar el 60%, podrías sumar tal vez 3 veces lo equivalente al 20%, y si necesitas encontrar el
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
Actividad 3
Realiza los calculos necesarios para conocer el precio rebajado de los aretes en las tres tiendas.
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· Ficha de clase
Interpretación de una gráfica circular
Ve qué dice la pregunta de la actividad 3
La empresa que elabora las paletas las vende a la escuela en $3.50 ¿De cuánto ha
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Una pelota de esponja o un objeto que puedan atar al extremo del cordón para que funcione como un péndulo.
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· Ficha de clase
Sobre la recta IIm
Nombre del participante
1
2
3
Nombre del participante
1
2
3
También harás dos bolsitas con papelitos, en los que
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
Por ejemplo, te puede salir 1/3, para indicar que debes avanzar un tercio del recorrido, o te puede salir 3 kilómetros, para
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
Luisa, enfermera del centro de salud y atleta de corazón, ha recorrido 3/4 de la carrera.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Comienza con la actividad 3 y revisa que no te hayas equivocado.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
C
D
U
4
8
1
x
3
5
2
9
6
2
9
4
0
5
1
4
4
3
1
6
9
3
1
2
Nos enseñaron que el segundo
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
3, y podemos expresarlo como 8/3.
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