Contenido · Ficha de clase

Sentimientos en equipo

Para empezar, observa una cápsula de un grupo de pequeños que en las caminatas que realizan, juegan, al hacerlo, se generan

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Una película de logros

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Preparando mi mochila afectiva

Los sentimientos tienen una intención y tú les asignas un valor, es decir, un significado.Así como lo dijo Cupertino, su

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Tejiendo lazos

Los demás le ayudamos a recuperarlos, siento que he tejido un lazo invisible, con cada uno de ellos cada vez que vivimos

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¡Qué bueno...aunque este del asco!

intoxicación por un alimento descompuesto o hasta un envenenamiento por una sustancia tóxica.A veces el asco se usa como

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Había una vez un niño que vivía con sus tíos y su hermana en una linda casa en el campo.

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

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Me expreso libremente

Me expreso libremente

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Para comenzar con esta sesión lee un pequeño cuento que te permite imaginar cuál es la importancia que tiene contar con una

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Ahora una nueva frase: “Un granito de arena para la salud de todos: las vacunas”.

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Mis necesidades son parte de mis derechos

Su mamá le preparó un pan de naranja, una limonada y uvas ¡Hum! Delicioso, ¿Te gusta comer frutas?

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

En la primera imagen, está un niño, una niña, una mamá y un papá, los cuatro están realizando una actividad juntos, están

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Las redes que me cuidan

Esta un policía, una maestra con sus alumnos y a un constructor.

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Mis amistades y mi grupo escolar

Un día fue a la cancha de futbol de la comunidad y había unas personas jugando.

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

Aprendizaje esperado: Valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario

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