Contenido · Ficha de clase

Un viaje hacia la evolución

Comparte esta experiencia con tu maestra o maestro.

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¿La evolución, es francesa o inglesa?

Énfasis: Comparar las ideas de Lamarck y Darwin. ¿Qué vamos a aprender?

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El azúcar que no necesitamos

Realizarás actividades que te ayudarán a comparar el consumo de agua simple potable con el de bebidas azucaradas para fundamentar

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Conductas sexuales responsables

una herramienta necesitamos distinguir entre aquella que se basa en información científica y la que surge de ideas o creencias

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La historia de Rosalind Franklin

También hablamos de ciertas creencias sociales como “adivinar” si el bebé es niña o niño.

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Determinación del sexo de las hijas y los hijos y, prevención de la violencia de género

Todas estas creencias buscaban responsabilizar a la madre y eran falsas.

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Consumo de manera sustentable

Todos estos objetos comparten las características de estar elaborados a partir de diversos productos y  materiales, además

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Las asombrosas noticias: top 10 de los ecosistemas

Te invitamos a compartir tus resultados con tu profesora o profesor.

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Las claves del equilibrio

Comparte tu análisis con tu profesora o profesor y, si es posible, realiza una presentación de tus hallazgos.

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¡Un claro en la selva!

“Competir para sobrevivir” ¿En qué ecosistema se da la competencia?

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Nada desaparece, todo se transforma

Comparte tus respuestas con tu maestra o maestro. ¡Buen trabajo!

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¡Como científicos!

Además, puedes apoyarte en la organización de obras de teatro, videoconferencias, o compartir con tus compañeros y amigos

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De los científicos para el mundo

¿Se justifica gastar esa cantidad en la llamada “ciencia básica”, en vez de invertirla, digamos, en combatir el hambre o

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Museo de la ciencia (Sección descubrimientos)

Esperamos puedas compartir tus respuestas con tu profesora o profesor y con tus compañeros de grupo.

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Una mirada a través del mundo científico

Pero las creencias contrarias a la ciencia se vuelven peligrosas para la sociedad al convertirse en rumores.

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