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Creando a partir de figuras geométricas

Compara el tipo de triángulo que resultó de partir un cuadrado a la mitad y compara el tipo de triángulo que resultó de partir

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¿Sumó o restó?

Rocío dice que 44 – 21 = 25 Aquí podrías utilizar el método que utilizas para comprar los libros.

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Sumamos

Empieza por ayudarle a Juan a decidir qué juego debe comprar.

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Contando con las fichas rojas y azules

Te comparto la respuesta de tu compañera Maritza: Gracias Maritza por participar.

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El pedido de manteles

Te comparto las participaciones compañeros de primer grado.

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La cooperativa de manteles

También te comparto los dibujos de Andrea y Benito de primer grado.

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Aprendizaje esperado: estima, compara y ordena directamente capacidades.

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El parque geométrico

Te comparto los dibujos de algunas compañeras y compañeros de primer grado.

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¡Jugamos a las huellas misteriosas!

Te comparto la respuesta de tus compañeros de primer grado. ¿Cuál es la respuesta correcta?

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¡Los juegos en el patio!

Comparte con las personas que te acompañan todo lo que has aprendido.

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Las porterías grandes, medianas y pequeñas

Aprenderás a comparar objetos considerando dos dimensiones, largo y alto.

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Comparamos y medimos longitudes

Comparamos y medimos longitudes

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El arte y las matemáticas

Énfasis: reproduce y compara patrones geométricos en una retícula triangular.

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El cuadro de la abuela

Te comparto algunos trabajos de compañeros de primer grado.

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¡A jugar a la pirinola!

Aprendiste que puedes divertirte sumando y restando con la pirinola, también le ayudaste a Juan a decidir qué compañera

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