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Qué debo observar para escribir

Coloca el nombre de la escuela, el nombre del experimento, que en este caso es: “El repollo indicador”, nombre de la alumna

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Y así se comprobó la hipótesis

Este pronombre ocupa el lugar de un sujeto y se coloca junto al verbo, el cual va en singular; observa qué sucede en el caso

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¿Qué importancia tiene jerarquizar?

Son:Ahora coloca la información que se fue dando durante la etapa de experimentación, es decir, la descripción y explicación

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¿Qué información necesito?

En la primera columna anota las fuentes de consulta que ocupaste y en la segunda columna la información recabada.

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Analizando el informe

Finalmente se coloca la bibliografía, es decir, las fuentes que consultas para investigar los antecedentes de tu investigación

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Organizo con textos discontinuos

disposición de los datos que se quieren destacar o en los que consistió la investigación, en el caso de las tablas cada columna

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La ortografía de mis experimentos

punto y coma y el paréntesis.

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Mis favoritas del Renacimiento

¿Has creado una escultura con restos de comida, escrito algún poema con palabras inventadas, dibujado una criatura fantástica

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Valores de dos épocas

Precisamente porque el protagonista es un tanto revoltoso, esta novela se coloca en el género de la novela picaresca. 2.

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Influencia de la cultura en la literatura

que muestra la imagen e identifica los valores o antivalores del Renacimiento, justifica tu respuesta en la siguiente columna

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Ayer y hoy

Copia en tu cuaderno el siguiente cuadro y deberás completarlo con los datos que aprenderás.

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Comprendiendo la literatura del Renacimiento

la historia, y que se encuentra en la segunda columna.

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Identificar características de novelas renacentistas

otra columna, esas mismas palabras y frases tal como se emplean actualmente.

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Textos y contextos

En la primera columna escribe la información para la introducción, en la segunda coloca la información para el desarrollo

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¿Qué cultura te gustaría conocer?

sociedades agrícolas y campesinas en donde la presencia o falta de agua define la buena cosecha, sustento y prácticamente la comida

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