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Aprendo a solucionar mis conflictos

Aprendizaje esperado: identifica situaciones de conflicto que se presentan en el aula, la escuela y

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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Lo que pasa es que cada situación que enfrentas, de cierta forma es nueva, es decir, no se parece a situaciones anteriores

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Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

Aprendizaje esperado: identificaras situaciones de conflicto que se presentan

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¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Porque cuando no se cumplen los acuerdos hay situaciones injustas que no ayudan a aprender.

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Participo con propuestas a favor de la justicia

Vas a analizar tres situaciones, vas a observar si son justas o injustas y en caso de ser injustas vas a realizar algunas

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¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

Lo que tu piensas sobre las situaciones que les interesan e importan debe ser tomado en cuenta en la solución de las necesidades

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Necesidades comunes

comunes en el aula y en la escuela, vas a hacer un ejercicio: A continuación, leerás unos ejemplos que muestran distintas situaciones

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La importancia de las reglas en mi vida

A continuación, te presentare una serie de imágenes y tendrás que localizar en qué situaciones sí se están cumpliendo las

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La importancia de las reglas en mi vida

A continuación, te presentare una serie de imágenes y tendrás que localizar en qué situaciones sí se están cumpliendo las

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Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

Recuerda que otra acción debe ser denunciar estas situaciones a las autoridades, porque ellas deben hacer cumplir las leyes

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Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente

escrito las respuestas, avanza a la siguiente actividad de tu libro de FCyE de 1º que dice: Observa las siguientes situaciones

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Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

Aprendizaje esperado: dialoga acerca de situaciones que deterioran los espacios comunes en la escuela

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Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

Aprendizaje esperado: dialoga acerca de situaciones que deterioran los espacios comunes en la escuela y se organiza

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Somos personas únicas y valiosas

Con base en eso relaciona el rostro de la niña o niño que manifiesta la emoción en cada una de las situaciones.

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Mis amistades, familiares y vecinos son únicos

Con base en sus rostros, intenta identificar como se sienten las y los niños Analiza la imagen, observa como el primer niño

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