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La mochila de Teddy Bear

¿Puedes darme un ejemplo? What is it? ¿Qué es esto? It is a book. Es un libro. What are they?

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¿Y cómo saludo?

¿Puedes repetir después de mí? Very good! ¡Muy bien!

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(ciclo I)

Una opción puede ser pedirle a un compañero o compañera que te preste un lápiz extra que traiga en la lapicera, y ¿Cómo puedes

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I’m hungry

Para que puedas hacer algunas anotaciones.Escribirás frases para que puedas repasarlas durante la semana.

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Jugando con los saludos en inglés

Y se puede responder: ¡Fine, thanks! ¿And you? ¡Bien, gracias! ¿Y tú?

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Conozcamos las partes del cuerpo

Recuerda elegir un espacio libre para que no te vayas a lastimar y puedas cantar bien y también puedes invitar a un integrante

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My face

Puedes repetirlo EYEBROWS. Ojos – eyes. What color are your eyes? ¿Qué color son tus ojos?

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Acciones en el salón de clases

Tienes que poner atención para que puedas recordar con cual lo vas a unir. Sigue repasando en casa.

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(Ciclo I)

¿Sabes qué te puede ayudar? puedes inventar un gesto y hacerlo cada que repitas la frase.

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Dibuja cada uno de los objetos y con la ayuda de un adulto puedes recortarlos en dos o más piezas, luego puedes jugar con

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Los objetos del hogar y su localización

Puedes hacerlo con alguien de tu familia.

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Pedro y su casa

. / En la sala puedes encontrar, un sofá y una televisión.

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Palabras que riman

o también pueden ser las palabras que rimen con otras.

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Acciones en el salón de clases

Tienes que poner atención para que puedas recordar con cual lo vas a unir. Sigue repasando en casa.

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Cantando rimas en el mar

puedes jugar con tu mamá, papá o algún familiar que te acompañe.

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