Resultados para: «plano-medio_1»

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¿Quisiste decir medios?
Diferentes rutas en un mapa
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Diferentes rutas en un mapa
En la sesión anterior buscamos en un mapa o plano de la ciudad las distintas rutas para ir de un lugar a otro, esto con el
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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
Por ejemplo, en el plano del candelero, la escala es “uno a dos”, y en el plano de la casa, la escala es “uno a cien”.
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Problemas multiplicativos I
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Problemas multiplicativos I
¿Cuánto es un medio o la mitad de 4 km? Muy bien, la mitad de 4 km son 2 km.
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Problemas multiplicativos II
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Problemas multiplicativos II
Realiza una división utilizando el punto decimal Por lo tanto, tienes que un octavo es igual a medio kilómetro, es decir
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Es importante que recuerdes que podemos representar el mismo número por medio de fracciones o con números decimales.
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
Probablemente algunos alumnos pensarán en la multiplicación como medio para resolver los problemas de este tipo, pero quisiéramos
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Buscando lugares en el teatro
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Buscando lugares en el teatro
Plano de Palacio de Bellas Artes Plano del Teatro Colón.
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El mundo de las 100 partes II
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El mundo de las 100 partes II
varias actividades de la vida diaria, por ejemplo, en el comercio, los descuentos en productos o servicios se definen por medio
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
pesos es el 10 por ciento, eso cabe 9 veces en el 90 por ciento, por lo tanto, el precio final lo podemos obtener por medio
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Sobre la recta I
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Sobre la recta I
Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.
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Sobre la recta IIm
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Sobre la recta IIm
Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.
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¿Quién va adelante? I
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¿Quién va adelante? I
Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.
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¿Quién va adelante? II
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¿Quién va adelante? II
Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.
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¿Dónde empieza?
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¿Dónde empieza?
Entonces, ¿No tiene modo de salvarse el pobre Juan, con la opción de en medio?
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
Lee la consigna y las preguntas de la página 50 y realiza las operaciones por medio del cálculo mental, lo más rápido que
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