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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Pero ¿cuáles se te ocurren a ti?

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Leyendo cuentos

ímpetu, para descubrir las raíces del árbol y salarlas, pero jamás imaginó encontrarse con tal escena.

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Antes de publicar, revisar

Con esto termina la sesión de hoy, pero recuerda que el aprendizaje no se termina.

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Emociones que quiero provocar

Pero, ¿qué es un tropo?

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Para no repetir

Pero, ¿qué función cumple la descripción?

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Pero al añadir el adverbio MUY, eso intensifica todo lo anterior y, de entrada, genera mayor expectativa ante lo que pueda

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Había una vez, en algún lugar…

Tal vez pienses, que el género es el cuento, pero éste es el género literario, recuérdalo, pero dentro de este género existen

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Así se construye un personaje

Pero sería una buena historia, ¿no te parece?

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Raúl buscó debajo de las bancas, pero no halló nada.

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Comentarios con sentido

Observa con un ejemplo, pero ahora de un refrán.

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De chile, mole y pozole…

Pero primero es necesario comprender qué significado tienen.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Sinónimo: se expresa dos veces la misma idea, pero usando palabras diferentes en cada ocasión para evitar la repetición y

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¡A darle que es mole de olla!

Pero primero vas a recordar qué es un refrán, un dicho y un pregón.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Doña Raquel: ¡Pero si yo le hice el encargo! Dueño del puesto: Sí, pero hace un año.

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¿Dónde busco lo que digo?

Pero, ¿dónde se puede encontrar esta información?

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