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Confianza y comunicación contra el acoso escolar

Reproduce nuevamente el video “Creciendo juntos - Identificar el acoso escolar” de Canal Once entre los minutos 18:53 y 19

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Los contenidos de la descripción

En este retrato, podemos identificar una lista de cualidades positivas de Francisco I.

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La descripción: una fotografía de palabras

Las actitudes y sentimientos que muestra una persona.

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El poder de la descripción

Aprendizaje esperado: identifica las características de algunos textos descriptivos.

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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

Y en el Artículo 61 se establece que la educación inclusiva se refiere al conjunto de acciones orientadas a identificar,

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El reporte de la encuesta

Algo muy importante de ir a la escuela, además de lo que podamos aprender, es compartir con otros nuestras ideas, sentimientos

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

los niños y niñas de entre 6 y 12 años en relación con diferentes aspectos de su vida, individual y colectiva, para identificar

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¿Quieres que te cuente un cuento?

En cambio, Diego, con miradas, gestos y unas pocas palabras, pudo expresar sus sentimientos y despertar los de Aura.

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Curiosidades matemáticas

Identificarás los tipos de actividades y las actitudes que debes tener para lograr los aprendizajes en quinto grado.

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Los secretos de la poesía

Énfasis: escucha la lectura de poemas y expresa su interpretación a partir de sus sentimientos y experiencias.

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Textos Narrativos

No olvides anotar las características que identificaron en el cuento.

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Un texto al microscopio

Lo interesante es identificar a qué se refiere el pronombre “eso”. ¿Ustedes qué piensan?

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados.

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La moraleja en las fábulas

identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes.

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El que no aprende es porque no quiere

identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes.

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