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Números y colecciones

el mono Salomón, se trata de subir escalones y contarlos hasta llegar a los cocos, imagina que frente a ti esta una escalera

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¿Cuántos hay?

platos, vasos y cucharas necesitamos para comer en familia, o también para decir cuántos compañeros hay en tu grupo de escuela

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Mañana, tarde y noche

Aunque, por el momento son pocas horas las que asistes a la escuela, hay niñas y niños que van a la escuela por la mañana

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Vamos a contar

¿Te emociona el inicio del ciclo escolar?

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Formas y figuras

En la escuela en el pizarrón del salón de clases, en la calle en un semáforo.

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¿Qué nos dicen los números?

también donde están presentes los números es en un concurso de baile en el, todos los concursantes tienen un número en la espalda

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¿Cómo llego?

avanzando hasta que pases por debajo del letrero que dice “Unidad Casco de Santo Tomás” luego pasa por enfrente de la Escuela

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¿Los problemas numéricos de…?

Una de tus compañeras llamada Ana, cuenta lo que le ocurrió un día cuando asistía a clases en su escuela.

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Encuéntralo

¿Dónde estaba? ¿Dónde lo encontraste?

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Ayer, hoy y mañana

decía que la avena que ceno ayer estuvo deliciosa, le gustó hacer ejercicio y se divirtió mucho en sus sesiones de la escuela

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Igual tú, igual yo

¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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Inventario de Zohar

Ejemplo, en las escuelas se hace un inventario al final del ciclo escolar para saber con cuanto material cuentan para el

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En todos lados

Tienes que caminar a la derecha y en la esquina dar vuelta hacia la escuela pasando entre el hospital y la escuela, en la

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Una semana de actividades

Ese mismo día la cabra se escapó y Ayoka salió a buscarla.

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Vamos a contar

¿Te emociona el inicio del ciclo escolar?

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