Contenido · Ficha de clase

¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

Dibuja cómo te sientes ahora que regresas a la escuela y qué te gustaría aprender.

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El problema de Martino

Patricio : Sí, y me cuenta mi mamá que un día en una reunión, la directora de la escuela y la mamá de Jorge hablaron

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

Lorenzo: Ni Lucrecia ni tú habían tenido la oportunidad de practicar la escucha atenta.

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Iguales y diferentes

cuerda A los dos les gusta la fruta Los dos van a la misma escuela, por lo tanto Comparten

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El agente emocional

Como cuando te escogen para hablar en la ceremonia del lunes en la escuela y ves a todos esperando a escuchar lo que dices

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Tenemos superpoderes

Se tomaron de la mano y fueron a buscar a la directora de la escuela para darle la buena noticia.

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Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia

No solo en el deporte, también en otros espacios de la vida: En la escuela.

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¡Ayudar, sin mirar atrás!

cubeta de la felicidad de los demás.

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Emoción sin aflicción

Saladín: La emoción es el nudo y el malestar que nos hace sentir cuando no la regulamos.

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El interesante caso de las emociones en el cuerpo

Manda tu dibujo a tus maestros y maestras para que ellos se la hagan llegar a la A.C.I.E.S. y evaluarte como agente secreto

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Encontremos la calma

Encontremos la calma

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Examen emocional

Héctor: Rafa aplicó la comunicación asertiva y su mamá la escucha atenta, ¡Qué bonita familia!

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Tus emociones son tus decisiones

Primero identificas la emoción y escribe la parte del cuerpo donde la sientas.

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Utilicemos las emociones

Héctor: Gracias, me invitaron a participar en un concurso de trabalenguas entre todas las escuelas de la zona, es a distancia

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Me alegra ser tu amigo

En la sesión de hoy aprenderás a identificar para qué sirve la alegría.

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