Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

Como pueden ver, los pasos de preparación son acciones que necesitamos seguir.

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Una deliciosa ensalada

Como puedes ver, aquí tenemos tres platos.

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Las partes de la receta

En clases pasadas aprendimos diferentes estados de ánimo, como feliz, triste, enojado/a, sorprendido/a, y hambriento/a.

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(Ciclo I)

Katy está en la escuela esperando a que llegue su mamá. Now her mom arrives at the school.

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La mochila de Teddy Bear

Dibuja un dado como se muestra en la imagen. On each side of it, draw the school supplies you like.

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(ciclo I)

Como ser cortés

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I’m hungry

Aprenderás una nueva lengua como es el inglés, que te puede servir para muchísimas cosas.Para la lección de hoy es necesario

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Jugando con los saludos en inglés

Para la siguiente actividad vas a necesitar una pelota ligera que tengas en casa; como una pelota de esponja o puedes hacer

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Las señales del semáforo

¡Ha llegado el momento de poner en juego los conocimientos que has aprendido hoy!

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Conozcamos las partes del cuerpo

Ten a la mano un cuaderno y un lápiz o lapicero para hacer tus anotaciones, recuerda que, para aprender una nueva lengua como

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My face

Y después le dibujarán unas líneas como las del poster para señalar las partes del cuerpo.

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Acciones en el salón de clases

Come in. Cuando se quiere de decir: adelante, puedes pasar, ven. Come in Very good! ¡Muy bien!

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(Ciclo I)

Podemos poner señalamientos o posters como: Zona de estudio, guarden silencio por favor.Marcos: We can also put-up posters

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Como la taza en la que tomas leche, té o atole. What is it? It’s a plate, ¿Qué es?

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Los objetos del hogar y su localización

He calls after them, “Come back, come back and be my friends!” They discover that the giant is very nice.

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