Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

Reconoce las características de los estados de ánimo y cómo se forman a partir de diversos factores.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

usp=sharingMontserrat te dice claramente por qué se enojó, cómo se sintió, cómo se expresó su cuerpo y qué hizo para corregir

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Un cuento de emociones

No lo sabemos. ¿Cómo es que se terminó así? Qué bueno se puso el partido. ¿No lo crees? Muy emocionante.

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Regreso a la calma

los efectos de la agitación y la tranquilidad.

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Mi cuerpo es un actor

¿Crees que lo que pensamos y sentimos afecta nuestro cuerpo? ¿Cómo puedes saber si una persona está contenta?

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Mis superhéroes

a través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas que lo apoyan en su casa, escuela y comunidad

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La búsqueda del tesoro

Los dos amigos piensan en cómo resolver esta indicación a lo que Saladín dice- Solos no se puede, pero si nos juntamos y

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La cubeta de la felicidad

Un día, en el parque se encontraba un payaso que se llamaba Feferefe, pero si lo veían bien lo reconocerían, porque era Héctor

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Los héroes anónimos

Los héroes anónimos

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El gran partido de las emociones

identifica las situaciones que le generan emociones aflictivas y no aflictivas, y las comparte con los demás.

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Dale vida a tu vida y diviértete

Si no lo tienen no se preocupen, observa cómo se hace y la puedes hacer después.

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El árbol mágico

Cuando lo termines se lo muestras y explicas a tu familia y se lo mandas a tus maestras y maestros para que vean cómo lo

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La oca del poder

Héctor: ¿Cómo se juega?

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Miedo en el campamento

el bienestar propio y de los demás.

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

¿Por qué es importante para los demás que se tome en cuenta tu propuesta? ¿Cómo me convencerías para hacerlo?

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