Resultados para: «bienes-culturales»
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· Ficha de clase
Confianza y comunicación contra el acoso escolar
persiste con el propósito de vulnerar la condición física y emocional que puede involucrar a una alumna o un alumno, o bien
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· Ficha de clase
Aprendemos a valorarnos y respetarnos
belleza estética que tienen las palabras de la experiencia, también son muy importantes para mantener vivas las lenguas y culturas
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· Ficha de clase
La descripción: una fotografía de palabras
parientes somos insectos sociales que vivimos en colonias muy numerosas, con una organización de trabajo y funciones muy bien
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· Ficha de clase
El poder de la descripción
de frente y se sienta de forma relajada, por último, una señorita de mallas azules, vestido claro y bufanda, y va muy bien
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· Ficha de clase
Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños
Restringir la participación en actividades deportivas, recreativas o culturales.
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· Ficha de clase
El reporte de la encuesta
opción “A veces” tiene un alto porcentaje; supongo que tiene que ver con que no todo el tiempo las cosas pueden estar “bien
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· Ficha de clase
Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta
Recuerda que comentamos que, al final, los resultados de las encuestas pueden guiar acciones bien pensadas para beneficio
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· Ficha de clase
¿Quieres que te cuente un cuento?
Espere un momento, que no entiendo bien dijo el zorro.
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· Ficha de clase
Curiosidades matemáticas
las ideas de los otros, pero hay otras cosas que debemos tener presentes:
Debemos acostumbrarnos a leer y analizar muy bien
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· Ficha de clase
Textos Narrativos
hecho de buen grado el señor Lobo, pero había que emprender singular batalla, y el enemigo tenía trazas de defenderse bien
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· Ficha de clase
Un texto al microscopio
Con frecuencia, cuando nos describe lo que hicimos bien al realizar una actividad, termina diciendo, “pero”, incluso con
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· Ficha de clase
Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes
, compara su información, y trata de responder la siguiente pregunta, ya sea basándote en alguna de las dos fuentes, o bien
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· Ficha de clase
El que no aprende es porque no quiere
de la función social (orientadora, aleccionadora) y el significado de las fábulas y refranes en distintos contextos culturales
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· Ficha de clase
Textos informativos: textos argumentativos
Lo siguiente es verificar si las preguntas están bien construidas y son suficientes para llevar a cabo la búsqueda y selección
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· Ficha de clase
Información para convivir
Esto concuerda con la tradición artística y cultural proveniente de Europa y el Oriente Medio, de que la manzana es un símbolo
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