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Mis superhéroes

a través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas que lo apoyan en su casa, escuela y comunidad

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La búsqueda del tesoro

explica por sí solo el procedimiento que realizó para afrontar un problema y las emociones asociadas a este proceso.

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La cubeta de la felicidad

reconoce y expresa qué acciones generan bienestar y malestar en diferentes escenarios.

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Los héroes anónimos

reconoce el apoyo que le brindan personas de su comunidad, agradece y aprecia su trabajo.

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El gran partido de las emociones

El gran partido de las emociones

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Dale vida a tu vida y diviértete

reconoce el sentido del humor como una estrategia para reducir la tensión.

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El árbol mágico

El árbol mágico

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La oca del poder

El programa de concursos en el que todas y todos pueden. Héctor: ¿Qué haces?

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Miedo en el campamento

Miedo en el campamento

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

para seguir jugando y no les bastó con eso: Se citaron al tercer día para enseñarle a Rubén a patear y dominar el balón.

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El maltrato ni por un rato

El maltrato ni por un rato

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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.

Aquí entra el primer paso para la resolución del conflicto: Tomarte un tiempo para tranquilizarte.Puede ser que al notar

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La oca del poder

El programa de concursos en el que todas y todos pueden. Héctor: ¿Qué haces?

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

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El problema de Martino

El problema de Martino

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