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Si me lo propongo, lo puedo lograr

Actividad 1 Imagina que manejas unos títeres en forma de vasijas: Ruperta y Rigoberta.

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Las mejores decisiones, las tomo conmigo

Actividad 1.

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Depende por donde lo veas

Además de que los recursos energéticos son el motor de la vida contemporánea, ya que proporcionan combustible para las industrias

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El que se enoja, ¿pierde?

Actividad 1 Revisa con atención el caso que se presenta a continuación y reflexiona sobre las reacciones de los protagonistas

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¿Qué? ¿Asco?

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¿Ánimo? ¡Ánimo!

Los estados de ánimo tienen una relación directa con las cosas que suceden a nuestro alrededor, por ejemplo, a mí me gusta

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El respeto a nuestras libertades

Actividad 1 Para la siguiente actividad, consulta tu libro de texto de Formación Cívica y Ética de 6º grado

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Tenemos libertad

Te haremos una pregunta o te daremos una frase de pista y tú debes completar la palabra: 1 Horizontal.-

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¿Cómo puedo ayudar a personas en situación vulnerable?

Parte 1. Del 00:20 “la maestra” al 05:30, hasta “Solidaridad”.

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Grupos en situación de vulnerabilidad

Vimos el caso de Brandon, un niño con Síndrome de Down y que el director y los maestros no querían aceptarlo porque pensaban

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Defendemos nuestros derechos

Actividad 1 ¿Te gustaría jugar un poco?

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¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

time_continue=1&v=8vKyXNosyFQ&feature=emb_logo Como pudimos observar en el vídeo para proteger a las niñas,

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¿Cómo lo resuelvo?

Paco tiene dos opciones: 1. Hablar con Carlos, para que así no se sienta triste y 2.

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¿Cómo tomar una decisión?

Opciones: 1) Decir la verdad a Paula acerca de la situación de su padre. 2) Guardar silencio y respetar

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¡Estoy en un dilema!

Actividad 1 A continuación, te invitamos a analizar el caso de Pedro: “Pedro, estaba muy contento

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