Contenido · Ficha de clase

Información para el debate

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Contenido · Temas

Buscar información en diversas fuentes para escribir un texto expositivo

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Contenido · Temas

Estudio, tratamiento de la información e intercambio de conocimientos

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Contenido · Temas

Organizar información en textos expositivos

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Relatos de la tradición oral

¿Durante el desarrollo de una narración puedes interrumpir al narrador?

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo lo contarías?

Comenta sus interpretaciones sobre el contenido y sobre el arte del narrador: Sus ademanes, gestos, proyecciones de la voz

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?l

Hay un video en el que se narra la leyenda de Los Uémas. Te invito a verlo. Leyendas del pueblo otomí.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Desarrollarás habilidades para redactar y sintetizar información. ¿Qué hacemos?

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Lengua Indígena

Ella narraba bellos cuentos sobre la naturaleza, sobre los animales, sobre nuestra relación con el mundo.

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El placer y la necesidad de leer

escoge textos para leer y ampliar la información sobre un tema específico.

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Toma nota de la elaboración del siguiente díptico en lengua popoloca, cómo se ha distribuido la información en, La ceremonia

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La importancia de la información

La importancia de la información

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Lenguas y culturas en movimiento

Por ejemplo, ¿Podríamos responder a estas preguntas con la siguiente información?

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Aprendemos a valorarnos y respetarnos

armonía con la naturaleza y todos los seres vivos del planeta.A continuación, te compartiré una historia de tradición oral, narrado

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Contenido · Ficha de clase

¡Valoremos la diversidad!

Registra a manera de un relato breve, la información reunida (si puedes utilizar procesadores de texto para formalizar los

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