Resultados para: «describir-un-proceso»
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
Un día discutió con su hermana porque él quería ir a jugar y ella le dijo: “Espera un poco, en cuanto termine mi tarea te
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· Ficha de clase
¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
Continúa leyendo la misma historia, pero con un final diferente:
Rubén era un niño como cualquier otro, bueno, no como cualquier
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· Ficha de clase
Me expreso libremente
Vas a marcar con un tache tu respuesta.
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· Ficha de clase
Mis derechos a la vivienda y la educación
“La casita del caracol”
En un terreno abandonado vivían muchos animales, entre ellos vivía un gusanito que
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· Ficha de clase
Nuestros derechos a la alimentación y a la salud
En la primera imagen observas que un niño está comiendo y parece que es un caldito de pollo ¿verdad?
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· Ficha de clase
Mis necesidades son parte de mis derechos
Derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral.
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· Ficha de clase
¿Quiénes me cuidan y protegen?
A continuación, un cuento.
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· Ficha de clase
Las redes que me cuidan
Esta un policía, una maestra con sus alumnos y a un constructor.
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
Énfasis:
Describe cómo se integra a un grupo escolar, a sus amistades y a otros grupos donde niñas y niños tienen
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· Ficha de clase
En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos
También puedes escribir un mensaje positivo para un integrante de tu familia.
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· Ficha de clase
Mis amigas y amigos me apoyan
Carlos es un buen compañero y seguramente será un gran amigo, dice al final.
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· Ficha de clase
Mi familia me apoya
Parece que se trata de un escudo.
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· Ficha de clase
Mi familia es muy valiosa
Realiza un dibujo de tú familia.
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
será un impacto positivo o un impacto negativo.
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
Observa las siguientes imágenes y comenta si las acciones tienen como consecuencia un impacto negativo o un impacto positivo
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