Resultados para: «sub-headline»
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sus?
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· Ficha de clase
Lectura en voz alta
casas, sus trabajos y sus costumbres.
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· Ficha de clase
Los textos narrativos son así…
El conejo es noble y generoso porque ofreció su vida y obtuvo una recompensa.
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· Ficha de clase
Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias
Énfasis:
expresa información en un texto donde compara dos situaciones contrastantes: revisan, corrigen y comparten sus
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· Ficha de clase
Con todas las letras
Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.
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· Ficha de clase
Reviso y corrijo
Énfasis
: escribe una noticia relevante para su comunidad.
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· Ficha de clase
Cuentos con causas… y consecuencias
Al suceder esto, aparece el mago y se los devuelve sanos y salvos, así, la niña y su mamá pueden venderlos en el mercado.
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· Ficha de clase
Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad
, que consiste en relacionar la imagen con cada una de las palabras que se muestran marcadas en el texto con negritas y su
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· Ficha de clase
Pegando y separando palabras
Identificarás sobre la segmentación del texto y su relación con el significado.
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· Ficha de clase
La guía de revisión
A xinañu teeri in coma ta teri “suu”.
9.
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· Ficha de clase
Leyendas de aquí y de allá…
También hablarás de algunas de sus características y de cómo se reflejan en ellas las costumbres y tradiciones de los pueblos
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· Ficha de clase
Presentando nuestra exposición
Te recomiendo guiarte de las preguntas que se encuentran en su libro de Lengua Materna.
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· Ficha de clase
Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
Con su uso se puede hacer un mejor análisis del texto escrito.
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· Ficha de clase
Mi historieta
Viñeta 5
Pepe imaginando a su primo Óscar con un gallito, pero en su cabello.
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· Ficha de clase
Échame un cuento de colores
Una ratoncita mamá y su hijo.
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· Ficha de clase
Investigamos más sobre animales
Observa y lee su escrito.
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