Resultados para: «que-hora-es»
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· Ficha de clase
El árbol mágico
y déjalo ir, regresa tu atención a lo que estás imaginando, como todos los árboles, eres diferente a los demás, ¿Qué es lo
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· Ficha de clase
La oca del poder
identifica actividades en las que necesita ayuda y que desearía hacer por sí mismo.
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· Ficha de clase
Miedo en el campamento
Más que asustada. Sentía pánico, que es una emoción muy intensa.
Con razón, pero ¿Qué sucedió con el cuento?
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· Ficha de clase
¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
propone ideas a la maestra y a su familia de nuevas actividades que desearía llevar a cabo.
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· Ficha de clase
El maltrato ni por un rato
Saladín: No son malos, lo que pasa es que no se han dado cuenta que calificar así a sus iguales los hace sentir mal, que
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
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· Ficha de clase
La oca del poder
identifica actividades en las que necesita ayuda y que desearía hacer por sí mismo.
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· Ficha de clase
Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar
escucha las demandas de los compañeros, hermanos o padres de familia y es capaz de decirlas con sus propias palabras.
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· Ficha de clase
El problema de Martino
reconoce que las personas experimentan malestar o dolor emocional en situaciones de maltrato, discriminación o exclusión.
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· Ficha de clase
Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia
identifica que, con base al esfuerzo, puede lograr algo que se propone.
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· Ficha de clase
Tenemos superpoderes
Saladín: ¿Para qué soy bueno?
Héctor: ¡Hola, Saladín!
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· Ficha de clase
El agente emocional
revisa las situaciones que le provocan cambios en su cuerpo, piensa en dichos cambios y en las acciones que generan las emociones
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· Ficha de clase
Utilicemos las emociones
propone cambios en las respuestas que ha dado a situaciones cotidianas que no le han resultado en bienestar.
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· Ficha de clase
Tus emociones son tus decisiones
Lo que no creo, es que esa forma de reaccionar sea la mejor, por ejemplo, Andrea, de Atlacomulco, dice que ella ha aprendido
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· Ficha de clase
Examen emocional
Héctor: ¡Creo que esa es una gran práctica!
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