Resultados para: «expresiones-para-jerarquizar-informacion»
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· Ficha de clase
El maltrato ni por un rato
Saladín: ¿Para qué soy bueno?
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
Aquí entra el primer paso para la resolución del conflicto:
Tomarte un tiempo para tranquilizarte.Puede ser que al notar
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· Ficha de clase
La oca del poder
Héctor: Eso sí lo puedo hacer solo, lo disfruto mucho y me doy un espacio para eso.
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· Ficha de clase
Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar
Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar
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· Ficha de clase
El problema de Martino
Patricio: ¿Para qué?
Feferefe: Para que puedas vivir lo que pudo haber sentido tu compañero.
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· Ficha de clase
Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia
Héctor: qué importante es conocernos para saber lo que necesitamos hacer para alcanzar una meta, ¿verdad?
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· Ficha de clase
Tenemos superpoderes
Suficiente para que Pascual se sintiera feliz y listo para aprender todo lo que sus maestros le enseñaran.
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· Ficha de clase
El agente emocional
¿Qué te pasa?
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· Ficha de clase
Utilicemos las emociones
¿Para qué me sirve el miedo?
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· Ficha de clase
Tus emociones son tus decisiones
eso va a ser muy divertido y útil para todos.
Espero que lo hayan disfrutado tanto cómo nosotros.
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· Ficha de clase
Examen emocional
revisa si las respuestas ante las emociones básicas le han ayudado a generar bienestar para su persona y quienes le rodean
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· Ficha de clase
Encontremos la calma
Son sesiones especiales para estos días; para que puedas ir tomando nota de todo lo que te parezca interesante.
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· Ficha de clase
El interesante caso de las emociones en el cuerpo
Esa es información errónea.
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· Ficha de clase
Emoción sin aflicción
reconoce los distintos puntos de vista de una situación aflictiva para generar un estado de bienestar.
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· Ficha de clase
¡Ayudar, sin mirar atrás!
Saladín: Recuerda que no hay que ser genios para conceder deseos, solo hay que querer hacerlo y decidir tomar acciones para
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