Contenido · Ficha de clase

Vamos a caminar

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¿Cómo estás?

¡Casi se llegó a sentir deprimida!

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La tristeza adecuada

Así mismo se pudo ayudar a Fátima y observar que ella pudo regular su tristeza y acercarse a sus amigas para pedirles ayuda

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¡Cuánta tristeza!

También tú puedes llegar a estar muy triste, aunque no vivas ahí o sólo un poco.

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

bienvenida al nuevo ciclo escolar, qué es la educación socioemocional, qué va a aprender y por qué es importante para su

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Misión: aprender de los afectos

identifica que la educación socioemocional desarrolla habilidades para el autoconocimiento y la convivencia.

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¡Qué mal me siento!

Reconoce las características de los estados de ánimo y cómo se forman a partir de diversos factores.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

identifica las características de las emociones básicas y revisa algunas formas en las que ayudan a resolver situaciones

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Un cuento de emociones

identifica que existen familias de emociones que nos ayudan a resolver situaciones cotidianas a partir de la regulación.

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Regreso a la calma

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Mi cuerpo es un actor

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe que te apoye a dar las indicaciones para relajarte.

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Mis superhéroes

a través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas que lo apoyan en su casa, escuela y comunidad

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La búsqueda del tesoro

explica por sí solo el procedimiento que realizó para afrontar un problema y las emociones asociadas a este proceso.

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La cubeta de la felicidad

Y tú Héctor ¿Qué cosas haces para llenar la cubeta de otros y que a su vez llena tu cubeta?

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Los héroes anónimos

A los genios instructores, a las personas que frotan la lámpara para que los genios salgamos a respirar, etc.

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