Contenido · Ficha de clase

El laboratorio de lo desagradable

El laboratorio de lo desagradable

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Aprendamos con el miedo

¿Y cómo lo hago? ¿Cuál es esa forma? preguntaba insistentemente Yoltik.

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Miedo en el campamento

Todos los ruidos me asustan y siento que puede pasar lo peor. ISABEL: ¿Traes tú linterna?

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Gotitas de alegría

Siempre que juega a las piratas y se sube a lo más alto de los juegos.

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¡Cuántas alegrías!

¿Por qué lo siento? ¿Qué es lo que voy a hacer con eso que siento?

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

¿Cómo podrías llegar a reflexionar y evaluar alguna emoción derivada del enojo como lo hizo Sebastián?

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Me enojo mucho, poquito o nada

A veces estaba muy enojada porque veía cómo los visitantes del bosque dejaban basura.

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Asqueroso pero valioso

Los perros callejeros no son muy bonitos. DOCTORA CURATI: ¿Quién lo dice?

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Tejiendo lazos

Aprendizaje esperado: describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona

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La tristeza bien pensada, es una buena jugada

Me descuidé y lo dejé caer al agua. Lo busqué mucho, mucho tiempo, pero no lo encontré.

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Una película de logros

Has un recuento de todo lo que has vivido en este año ¡y a expresarlo de la manera que más te guste!

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Preparando mi mochila afectiva

y cómo lo comunicas.

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Sentimientos en equipo

Deberás identificar lo que sientes y lo que perciben de los demás.

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Tejiendo lazos

Aprendizaje esperado: describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona

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Crónicas escolares

Recuerda que aprendiste lo qué son los sentimientos y cómo los puedes diferenciar de las emociones y de los estados de ánimo

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