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Ficha: ¿Qué sigue?

explica la secuencia del día y de la noche y las fases de la Luna considerando los movimientos de la Tierra y la Luna.

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Ficha: ¿Sentimos lo mismo?

comprende las diferentes ideas, sentimientos y acciones, y puede repetir con sus propias palabras el punto de vista de otros

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Ficha: ¿Y si jugamos con títeres?

personajes reales o imaginarios con mímica, marionetas, en el juego simbólico, en dramatizaciones y con recursos de las artes visuales

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Ficha: África en México

infiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en una manifestación

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Forma democrática de gobierno

Segmento del libro de texto de Formación Cívica y Ética de 5º de primaria, Bloque 3, Secuencia 1 Forma democrática de gobierno

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Formular opiniones o puntos de vista sobre un tema literario

Formular opiniones o puntos de vista sobre un tema literario

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Ficha: ¿Mi cuerpo se expresa?

En esta ficha de clase puedes crear una secuencia de movimientos y sonidos corporales para representar ideas, emociones,

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Ficha: ¿Qué hace?, ¿qué dice?

emplea recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto.

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Ficha: ¿Qué observas?

identifica características y funciones de los recursos lingüísticos y visuales empleados en los anuncios publicitarios.

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Ficha: ¿A poco es tu cumpleaños?

utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla

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Ficha: ¿Cuál es el modo?

recupera información de diversas fuentes para apoyar sus argumentos y puntos de vista.

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Ficha: ¿Cuál es la causa?

argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes

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Ficha: ¿Cuál es la causa?

argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes

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Ficha: ¿Cuál es tu fábula favorita?

escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada.

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Ficha: ¿Cómo escribir un ensayo? ¡Ensayando!

argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas

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