Resultados para: «producir-musica»
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I
Comienza con 3 cm por 0.5, que es igual a 1.5 centímetros, 8 cm por 0.5 es igual a 4 cm; por último, el producto de 11 cm
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
Observa que 5 multiplica a 8b; al resolver, el producto es 40b, por lo que queda la ecuación: 40b + 3b = 301.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos.
siendo entonces que debes multiplicar los 102 y 23.5 metros respectivamente que conforman la segunda estructura y dicho producto
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· Ficha de clase
Construcción de gráficas circulares
Al despejar el ángulo del sector queda el producto de 360° sobre 48 que multiplica a la frecuencia absoluta, obtenemos el
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· Ficha de clase
Probabilidad frecuencial I
Son experiencias que se consideran aleatorias, puesto que en ellas no se pueden predecir los resultados.
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· Ficha de clase
La medida más representativa
Anota en una nueva tabla los resultados de la media aritmética y el rango de cada producto
En la tabla correspondiente a
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
Observa que 5 multiplica a 8b; al resolver, el producto es 40b, por lo que queda la ecuación: 40b + 3b = 301.
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· Ficha de clase
Construcción de gráficas circulares
Al despejar el ángulo del sector queda el producto de 360° sobre 48 que multiplica a la frecuencia absoluta, obtenemos el
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial
Situación, moneda al aire
Cecilia y Santiago quieren predecir cuál de las caras obtendrán al lanzar una moneda
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· Ficha de clase
Potencia de un exponente entero negativo
uno para que se puedan separar las multiplicaciones, y como el uno es el elemento neutro multiplicativo, no afecta al producto
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
Si analizas los datos puedes percatarte de que el producto de “x” con su correspondiente valor de “y” es siempre el mismo
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· Ficha de clase
Medidas de tendencia central
algunos casos, en los supermercados o en internet, hay personas que realizan encuestas sobre la satisfacción de algún producto
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· Ficha de clase
Método de sustitución
El producto de 4 negativo por 105 es 420 negativo, entonces “x” es igual a 420 negativo más 545.
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· Ficha de clase
Potencia de un exponente entero negativo II
simplifican de los factores que permanecen, teniendo presente que cuando se multiplica cualquier número por 1, se obtiene como producto
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· Ficha de clase
Cociente de potencias de la misma base II
Por otro lado, también es posible expresar la potencia del dividendo 20 elevado a la 72 como el producto de las potencias
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