Contenido · Ficha de clase

¿Cómo reducir los efectos de los desastres?

Ahora realiza lo mismo con la palabra “peligro” busca su definición.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Prevención de desastres!

Mantener ríos y lagos en buenas condiciones, por ejemplo, sin basura, orientar a las personas para que tengan sus documentos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Plan familiar ante sismos

Debes colocar en el centro la palabra DURANTE, y debajo identificar con imágenes las acciones que ya se mencionaron.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El desarrollo de nuestro

A lo largo y ancho de nuestro país hay muchos niños y muchas niñas que tienen interés en el tema de nuestra sesión, lo que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Damos forma a nuestro proyecto

problemas porque de lo que se trata con los proyectos que desarrollan en Geografía es de aplicar lo que aprendiste a lo largo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Calidad de vida

patrimonio, la disminución en los costos de atención a la salud, buenas relaciones sociales y, por supuesto, una vida más larga

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

“venta y compra” de mercancías, pero en el video se maneja la palabra exportación, ¿cuál es la diferencia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Damos forma a nuestro proyecto

problemas porque de lo que se trata con los proyectos que desarrollan en Geografía es de aplicar lo que aprendiste a lo largo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Calidad de vida

patrimonio, la disminución en los costos de atención a la salud, buenas relaciones sociales y, por supuesto, una vida más larga

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

“venta y compra” de mercancías, pero en el video se maneja la palabra exportación, ¿cuál es la diferencia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El consumo en diferentes países del mundo

cuenta con recursos hídricos, estos no están canalizados, por lo cual la población tiene que beber agua directamente de los lagos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones a lo largo de los ríos: India

Civilizaciones a lo largo de los ríos: India

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones agrícolas de Oriente: China

En casa deben poner la palabra o palabras que correspondan en el espacio en blanco.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones agrícolas de Oriente: Egipto

La civilización egipcia tuvo su lugar de desarrollo en las riberas de uno de los ríos más largos del mundo: el río Nilo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones agrícolas: Mesopotamia

La palabra Mesopotamia en realidad es una palabra de origen griego y significa “Tierra entre dos ríos”.

Ver contenido