Contenido · Ficha de clase

A través del tiempo

La palabra, “maquiavélico” ¿crees que tenga uso actualmente? Escucha lo que dice tu compañera.

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Contenido · Ficha de clase

Comprendiendo la literatura del Renacimiento

ROLDÁN: Cúbrase usted; que, si no, no hablaré palabra. SARMIENTO: Ya estoy cubierto.

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Contenido · Ficha de clase

Identificar características de novelas renacentistas

Lleva un registro de las ideas y palabras clave del contenido de la sesión.

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Contenido · Ficha de clase

Textos y contextos

¿Qué habrá sentido una dama de la época al escuchar esas palabras?

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Contenido · Ficha de clase

Usos y costumbres

Valorar y respetar; en otras palabras, reconocer el mérito o las cualidades de una persona o grupo de personas, pero, además

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Contenido · Ficha de clase

La radio sigue vigente

el turno de Frida, y dirá que palabras encontró.

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Contenido · Ficha de clase

En la diversidad se encuentra la identidad

A menudo confían más en los mensajes no verbales que en la palabra hablada.

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Usos y costumbres

Valorar y respetar; en otras palabras, reconocer el mérito o las cualidades de una persona o grupo de personas, pero, además

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La radio sigue vigente

el turno de Frida, y dirá que palabras encontró.

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En la diversidad se encuentra la identidad

A menudo confían más en los mensajes no verbales que en la palabra hablada.

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El mundo en tu radio

En este caso, la palabra sobre la cual reflexiona es un nombre propio, el apellido Gagarin.

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¿Qué cultura te gustaría conocer?

Y continúa la entrevista con Pedro y se le pide que relacione algunas palabras con lo que puede significar para la cultura

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Planeando un programa de radio

¿Qué palabras y frases ayudan a identificar las ideas primarias?

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Conceptos, conceptos y más conceptos

Unir los términos con líneas y palabras de enlace.

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo más los mapas conceptuales

Sin embargo, hay palabras que no están dentro de esas figuras. ¿Qué son? Son las palabras de enlace.

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