Resultados para: «mis-grupos-y-mi-identidad»
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· Ficha de clase
El juego del autoconocimiento
Revisa algunas estrategias para reconocer las capacidades, conocimientos y talentos que definen tu identidad.
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· Ficha de clase
¡Todo lo que puedo lograr!
Por ejemplo: Una de mis aspiraciones es tener mi propio negocio o mi propia empresa.
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· Ficha de clase
Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida
Por ejemplo, se puede decir que uno de mis sueños es conocer diferentes países, incluso trabajar y vivir en otro país.
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· Ficha de clase
Juntos hacemos el cambio
Lee la siguiente frase del filósofo y ensayista español, José Ortega y Gasset.
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· Ficha de clase
Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
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· Ficha de clase
La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
vida digna y plena.
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· Ficha de clase
Las adicciones y el cuidado de la integridad
Las adicciones y el cuidado de la integridad
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· Ficha de clase
Con respeto todo es mejor
niños y adolescentes que le permitan a niñas, niños y adolescentes ejercer de manera informada y responsable sus derechos
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· Ficha de clase
Derechos sexuales de los jóvenes
Para abordar propiamente la cartilla, tienes un primer grupo de derechos que hablan acerca de decidir libremente y con total
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
Debes aplicar el sentido crítico para valorar tu propia participación y la de otras y otros.
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· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
Sistema político mexicano: elementos y principios
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
y compañeros, así como de los integrantes de tu grupo social y tu núcleo familiar.
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
Por lo consiguiente la equidad es que cada persona o grupo reciba lo que necesita y merece de acuerdo a sus circunstancias
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
integrantes de un grupo se sientan seguras y seguros, reconocidas y reconocidos, y escuchadas y escuchados; además, se intenta
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