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Miedo en el campamento

cita las diversas emociones relacionadas con el miedo, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Continúa leyendo la misma historia, pero con un final diferente: Rubén era un niño como cualquier otro, bueno, no como cualquier

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El maltrato ni por un rato

el sonido del claxon.

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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.

Di lo que piensas y sientes con respeto.Siempre con respeto, sin hacer sentir mal a nadie.

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La oca del poder

los brazos, con la cabeza o con ayuda de alguien.

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

escucha las demandas de los compañeros, hermanos o padres de familia y es capaz de decirlas con sus propias palabras.

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El problema de Martino

Feferefe: Bien terminando de hablar por teléfono con mi amigo Martino él vive en otro planeta y que me conto sobre algo que

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Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia

Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia

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Tenemos superpoderes

La maestra la presentó con todos y Quetzalli los saludó con timidez y desconfianza.

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El agente emocional

¿Con quién voy a jugar?

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Utilicemos las emociones

¿Qué hago con el miedo? Ahora que ya sé que lo tengo, ¿Cómo me deshago de él?

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Tus emociones son tus decisiones

El reto de hoy: Juega este último juego, “Construyendo mis emociones” con tu familia, con tus hermanos o con quién se pueda

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Examen emocional

Es más, ¡Vamos a jugar con ellos! pero primero vamos a practicar con la siguiente canción.

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Encontremos la calma

Describe con ayuda, cómo se expresan ambos estados en el cuerpo, voz y conducta.

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El interesante caso de las emociones en el cuerpo

con sus aventuras, para ello lee con atención la historia que tienen.

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