Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

Observa lo que te quiere compartir Panchito: Panchito: Les voy a contar que el otro día fui con mis papás a comer, y algo

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Observa a estos niños y niñas que te dicen qué les causó tristeza y cómo lo resolvieron.

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Un cuento de emociones

Y así lo hicieron, recogieron la hermosa caja reluciente y la llevaron a la clase con su maestra Juanita, una Búho muy sabia

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Regreso a la calma

sostiene la atención focalizada durante 2 o 3 minutos en diferentes objetos relacionados con los cinco sentidos, para identificar los …

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Mi cuerpo es un actor

identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las respectivas sensaciones corporales.

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Mis superhéroes

a través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas que lo apoyan en su casa, escuela …

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La búsqueda del tesoro

Héctor- ¡Manos a la obra!, Muy bien ahora dice que tenemos que caminar 20 pasos solo con dos pies.

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La cubeta de la felicidad

reconoce y expresa qué acciones generan bienestar y malestar en diferentes escenarios.

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Los héroes anónimos

reconoce el apoyo que le brindan personas de su comunidad, agradece y aprecia su trabajo.

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El gran partido de las emociones

Juanito no hace nada porque no esta seguro, sólo observa a su amiga jalar más y más, apretando más el nudo.

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Dale vida a tu vida y diviértete

¡Manos a la obra! Imagina y crea.

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El árbol mágico

Cada árbol es único, observa tu árbol y en estas semanas has fortalecido el hábito de la atención practicando la postura

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La oca del poder

identifica actividades en las que necesita ayuda y que desearía hacer por sí mismo.

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Miedo en el campamento

Y de ahora en adelante, te voy a acompañar todos los sábados a clases en la alberca del deportivo.

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

propone ideas a la maestra y a su familia de nuevas actividades que desearía llevar a cabo.

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