Resultados para: «articulo-6»
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· Ficha de clase
¿Son parecidos o semejantes?
TRIANGULO 1
AB = 6 cm
AC = 10 cm
BC = 8 cm
TRIANGULO 2
DE= 18 cm
DF = 30 cm
EF = 24 CM
Te puedes apoyar de una escuadra de
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· Ficha de clase
Semejanza en cuadriláteros
La tarjeta 1 es una Ficha de presentación cuyas medidas son 9 x 6 cm, la tarjeta 3 es una Ficha bibliográfica con las siguientes
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· Ficha de clase
Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales
Escoge un último par de segmentos correspondientes CD y C prima D prima con longitudes de 6 y 8 cm respectivamente, haz su
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· Ficha de clase
Problemas cotidianos de congruencia y semejanza de triángulos
También tienes tres datos más, la casa mide 6 metros de altura, el edificio mide 14 metros de altura y el patio tiene una
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· Ficha de clase
Propiedades de traslación de una figura
Por lo que, para el vértice A, las coordenadas son 5 negativo y 6 positivo.
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· Ficha de clase
Propiedades de rotación de una figura
positivo, y para el vértice C prima, sus coordenadas son cero y 6 positivo.
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· Ficha de clase
Figuras y simetría
, al medir la altura del pino te das cuenta de que es de 6 cm, ahora mide el tamaño del reflejo, y con la regla la medida
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· Ficha de clase
Diseño con transformaciones
Cómo puedes observar, ya tienes un módulo de tu construcción.
6.
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· Ficha de clase
Homotecia
siguiente problema de Homotecia.Se desea construir una homotecia, teniendo como figura original un triángulo equilátero de lado 6
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo. Problemas
cuadrado es igual a 36, si despejas a “a”, tienes que “a” es igual a la raíz de 36, resolviendo tienes que “a” es igual a 6.
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· Ficha de clase
Áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo
De esta manera, ya tienes las piezas 6 y 7.Recuerda la fracción que corresponde a cada figura, ya que más adelante las vas
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras. Problemas reales
Recuerda: son 2 modelos tipo A y 6 modelos tipo B.
Todos en línea.
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· Ficha de clase
Factor común. Problemas reales
Dividiendo 3 000 entre 2 500, le falta 6/5 veces al área de una huerta cuadrada para su proyecto.
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· Ficha de clase
Conociendo las ecuaciones cuadráticas
Súmale el número 6.
Y por último divídelo entre el número que pensaste.
¿Volviste a obtener 8?
Magia, ¿verdad?
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· Ficha de clase
Resolución de ecuaciones de segundo grado de la forma 〖ax〗^2+c=0 con operaciones inversas
el número 608
Resolverás:
608 -8 = 600
Para ello plantea una ecuación como la siguiente:
6(X)2 + 8 = 608
6x2 = 608
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