Contenido · Ficha de clase

Mis superhéroes

a través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas que lo apoyan en su casa, escuela y comunidad

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La búsqueda del tesoro

explica por sí solo el procedimiento que realizó para afrontar un problema y las emociones asociadas a este proceso.

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La cubeta de la felicidad

ahora puedo darme cuenta de que soy feliz, pero lo más importante es que si le falta agua a mi cubeta, haciendo cosas buenas

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Los héroes anónimos

reconoce el apoyo que le brindan personas de su comunidad, agradece y aprecia su trabajo.

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El gran partido de las emociones

identifica las situaciones que le generan emociones aflictivas y no aflictivas, y las comparte con los demás.

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Dale vida a tu vida y diviértete

Dale vida a tu vida y diviértete

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El árbol mágico

tuyo, puedan darle más frutos a tu árbol.

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La oca del poder

quiero aprender a volver a la calma por mí mismo, eso me ayudará a poder aprender más cosas ¿Cierto?

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Miedo en el campamento

A Rosita le costaba mucho trabajo enfrentar a la oscuridad, y le dio pánico. ¿Tan asustada estaba? Más que asustada.

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

propone ideas a la maestra y a su familia de nuevas actividades que desearía llevar a cabo.

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El maltrato ni por un rato

eso es lo que les voy a decir a quienes se burlan ahora que regrese al desierto les diré que no le pongan apodos porque eso

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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.

Ganará quien lo haga más rápido y quien llegue más cerca del blanco.

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La oca del poder

quiero aprender a volver a la calma por mí mismo, eso me ayudará a poder aprender más cosas ¿Cierto?

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Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar

Patricio sale a toda velocidad y regresa confundido con Lucrecia ¿qué le tenía que decir a Lorenzo?

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El problema de Martino

Patricio: Jorge le rogó y le rogó a su mamá que lo dejara tomar la clase.

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