Resultados para: «lo-que-sé»
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· Ficha de clase
Viajando por las emociones.
Lo importante de esto, es que Verusina ya sabía qué hacer en situaciones como estas; así que, respiro profundo y reflexiono
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· Ficha de clase
¡Qué bueno...aunque esté del asco!
¡Qué bueno...aunque esté del asco!
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· Ficha de clase
¡Qué asco! No lo quiero ni imaginar
¡Qué asco! No lo quiero ni imaginar
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· Ficha de clase
Explorando el miedo
Lo importante es que descubras qué habilidades utilizaste y cuáles debes desarrollar.
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· Ficha de clase
Deseos y sueños, un camino a la alegría
Erik le dijo que él tampoco lo había pensado, pero ahora que lo sabe, está consciente que debe estar muy atento a lo que
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· Ficha de clase
El inesperado regalo sorpresa
lo que había en su interior, quién lo habría dejado y para qué lo habían dejado en ese lugar.
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· Ficha de clase
¡Todo tipo de sorpresas!
, de lo que quieras lograr y de lo que te interesa o no.
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· Ficha de clase
La tristeza bien pensada, es una buena jugada
Pues recordó que Fefe le contó, lo importante de contar a las personas cercanas del por qué estamos tristes, para que puedan
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· Ficha de clase
Ya no lo tengo, qué triste me pongo
Ya no lo tengo, qué triste me pongo
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· Ficha de clase
El laboratorio de lo desagradable
El laboratorio de lo desagradable
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· Ficha de clase
Aprendamos con el miedo
Bueno lo primero que tienes que saber, es que el miedo y todas las emociones que se le parecen es una emoción que todas las
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· Ficha de clase
Miedo en el campamento
Lo que tienes que hacer, René, es decirles a sus papás lo que siente.
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· Ficha de clase
Gotitas de alegría
La verdad es que no lo hace.
Entonces en esos casos, ¿Qué debe hacer?
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· Ficha de clase
¡Cuántas alegrías!
¿Por qué lo siento?
¿Qué es lo que voy a hacer con eso que siento?
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
lo más lejos que puedas.
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