Contenido · Ficha de clase

La presentación de nuestro proyecto

Antes de abordar la pregunta, observa la siguiente cápsula con información importante.

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¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de Tecnología.

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¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de tecnología. ¿Qué hacemos?

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La evaluación de nuestro producto o servicio

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de Tecnología.

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¡Terminemos nuestro proceso técnico artesanal!

Comparte tus avances con tu profesor o profesora de Tecnología, así como con tus familiares y compañeros.

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¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de Tecnología.

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El desarrollo de nuestro proceso técnico

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de tecnología.

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¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!

Como viste el profesor Enrique, realizó un buen trabajo, pues consiguió la sección de madera necesaria sin tener que comprar

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¡Hagamos nuestro plan de trabajo!

Luego habrá oportunidad de compartir con tu profesora o profesor de tecnología.

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Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución

hoy: Se te invita a que si tienes alguna duda o sugerencia con relación al tema visto en esta sesión, lo compartas

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Entonces… ¿cómo queda nuestro diseño?

Esto le puede dar mucha información a Oscar sobre, por ejemplo, los materiales que puede usar o no para el dispensador.

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¡A buscar alternativas de solución!

Se ha tomado esta decisión después de analizar la información que se recabó en las sesiones anteriores.

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¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?

Veamos la información que encontramos al respecto.

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¿Qué es la técnica?

situación inicial en otra; cambia y mejora con base a una relación entre teoría y práctica, además del acopio de la información

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La técnica en la vida cotidiana

Ellos deciden compartir el "descubrimiento" del chorro de luz con sus amigos del colegio.

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