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¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?

acceso y permitir la movilidad, así, cuando se presente un sismo, la gente podrá desplazarse con facilidad a una zona segura

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El desarrollo de nuestro

nuestro proyecto Aprendizaje esperado: abordar una situación relevante de interés local relacionada con el contexto mundial

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Damos forma a nuestro proyecto

aborda una situación relevante de interés local relacionada con el contexto mundial.

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Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

Así es, porque son los productos que más ganancias dejan a nivel mundial.

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Comunicamos los resultados del proyecto

aborda una situación relevante de interés local relacionada con el contexto mundial.

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Damos forma a nuestro proyecto

aborda una situación relevante de interés local relacionada con el contexto mundial.

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Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

Así es, porque son los productos que más ganancias dejan a nivel mundial.

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Comunicamos los resultados del proyecto

aborda una situación relevante de interés local relacionada con el contexto mundial.

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El consumo en diferentes países del mundo

Lo cual ha generado el deterioro de la salud de enormes sectores de la población mundial. 

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Conservación de la biodiversidad

En forma individual y a nivel mundial los países se organizan para hacer acuerdos y convenios para lograr proyectos que impacten

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Civilizaciones a lo largo de los ríos: India

Las tribus indoarias pasaron de la jefatura de guerra y organización por clanes, hasta conformar sistemas monárquicos plenamente

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Civilizaciones agrícolas de Oriente: China

Existía también un pequeño sector de esclavos, compuesto esencialmente por prisioneros de guerra.

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Civilizaciones agrícolas de Oriente: Egipto

muchos dioses y varias de las cosas que descubrieron son útiles hasta nuestros días, como el conteo de horas, minutos, segundos

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Civilizaciones agrícolas: Mesopotamia

Es por esto que inventaron la hora de 60 minutos, un minuto de 60 segundos y la división de un círculo en 360°.

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Cultura y vida cotidiana del pasado: “El descubrimiento de Lucy”

Actividad 3 Observa un segundo video, en este caso sobre Lucy y la réplica que se encuentra en nuestro Museo

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